杨老师，面对着每天的琐事琐碎，她却仍旧坚持着自己的教育理念，去关注每个孩子的成长，为每个孩子的成长助上一份力。
记得第一次上杨老师的课，她的眼睛一直盯着非常安分的我，我有些不自在的低下了头，安安静静地听了她的课，本着避免引起老师不满的心态。
可是，当杨老师评价我时，她让我在不经意间明白了什么是大方，什么是“好”的表现。
她谆谆教导了我很多值得学习的东西。
杨老师教学生习惯性思考问题，说话有逻辑，她注重打造每个学生的思维模式。
她鼓励学生提问，认真回答每一个问题，并对问题回答给予耐心和细致的指导。
同时，她鼓励学生通过课后的自习时间进行创作，提高学生的多元思考能力，以此来增强学生的自主思考能力。
杨老师一周一次的家长会，是让我感到有趣和温暖的。
家长会中，杨老师会向家长分享孩子在这一周中的表现，也会把一些孩子在上课中的发言分享给家长们。
她会很详细地描述孩子的表现，有时 候是对孩子的赞美，有时候是对孩子的照顾。
这样的分享让家长们感受到她对孩子的真切关注。
在杨老师的课堂里，每个孩子都受到了尊重和喜爱，每个孩子的成长都得到了关注和有效的引导。
不仅仅是老师，杨老师是一个能让孩子们从内心深处崇敬起来的人。
她的教育是不仅仅在课堂里传授知识，还把她的生命经验交给了学生，让学生懂得人生的难处，以及如何去靠自己来找到答案。
对于每一个孩子，杨老师是一个导师、一个朋友和一个真正的教育者。
有一天，我和杨老师谈起了老师的教育理念，她说：“我觉得每一个孩子都是特别的，而我只是为孩子们提供了合适的资源和平台，让每个孩子的潜能得以开发出来。
”这个世界上，真的不缺少优秀的老师，但杨老师独特的个人魅力，却让她能够直接地关注到每个孩子的成长，平凡而伟大。
杨老师能够引导孩子，是因为她去一直坚持自己的理念，让自己的教育理念融入到学校的教育体系里，她用自己的行动向孩子们展示了“爱”的力量。
无间断的努力，才是成就的关键。
正如杨老师所说的：“教育需要的是耐心和耐性，不仅要有改变的快乐，更要有不舍和信心。
” 最后，我想说，感谢杨老师这么多年以来对我和所有学生的关爱和呵护。
她是我的老师，也是我人生的一位重要导师，她无时无刻不在努力打拼着自己的人生，用她自己的经历让我看到了很多自己所未曾体验到的人生。
希望杨老师能够健康快乐地身体，尽情享受她热爱的教育生涯。